E+領(lǐng)導(dǎo)力情境高爾夫管理沙盤
E+領(lǐng)導(dǎo)力情境高爾夫沙盤模擬課程這是市場(chǎng)上為數(shù)不多的管理技能修煉沙盤之一與常規(guī)的情境高爾夫管理課程相比，E+領(lǐng)導(dǎo)力沙盤具有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)：1、沙盤模擬操作，課堂更好玩，學(xué)員參與度更高，學(xué)習(xí)氣氛更加高漲！2、每一種情境均有相對(duì)應(yīng)的工具方法論提供，學(xué)員能夠有所得，…
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MTP中層管理干部管理技能提升
項(xiàng)目背景：中基層管理人員在企業(yè)中有多重要？一名能夠勝任崗位職能的中基層管理人員對(duì)企業(yè)又有多重要？按照組織框架，在企業(yè)當(dāng)中，通常有三種角色：中基層管理人員是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，他們上行下達(dá)，負(fù)責(zé)將企業(yè)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)化實(shí)施。中基層管理人員的優(yōu)秀程度決定著企業(yè)目標(biāo)達(dá)…
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“打造金牌班組長(zhǎng)”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練-6天版
【課程背景】對(duì)于很多班組長(zhǎng)來(lái)講，從優(yōu)秀的技術(shù)工人走向基層管理崗位，很多人不得不面對(duì)：1、上級(jí)罵，下屬怨，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一天忙到腳朝天，現(xiàn)場(chǎng)管理依然亂糟糟……2、生產(chǎn)任務(wù)完不成找我，員工有情緒找我，效率、質(zhì)量搞不好也找我……3、手下一管就是幾十號(hào)人，做事我行，管人、帶…
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酒店中層管理者四項(xiàng)修煉
課程背景： 在社會(huì)變革的加速期，酒店行業(yè)正在發(fā)生著巨大的轉(zhuǎn)變，作為中基層管理者，正在面對(duì)著更多新挑戰(zhàn)，這包括：自身角色的復(fù)雜多變，工具資源的煥然一新，被管理群體的全然不同，培訓(xùn)輔導(dǎo)新生代員工難度升級(jí)等等。 “悉心管理，修身齊家-酒店中層管理者的四項(xiàng)修…
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初級(jí)經(jīng)理人角色認(rèn)知與管理基礎(chǔ)
課程收益 理解初級(jí)經(jīng)理心態(tài)轉(zhuǎn)換 掌握角色認(rèn)識(shí)與定位 初級(jí)經(jīng)理的工作價(jià)值觀 掌握基本管理方法與藝術(shù) 掌握職業(yè)生涯設(shè)計(jì)技巧課程對(duì)象：儲(chǔ)備經(jīng)理、員工骨干課程時(shí)間：2天（12H）第一單元：從員工到初級(jí)經(jīng)理心態(tài)轉(zhuǎn)換 正確認(rèn)識(shí)升遷 迅速開(kāi)展工作 凡事正面積極 凡事巔峰狀態(tài)…
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突破思維——問(wèn)題分析與解決
課程背景：職場(chǎng)達(dá)人想出色地完成工作，總會(huì)遇到形形色色的問(wèn)題。若是沒(méi)有掌握問(wèn)題分析與解決的方法，在阻礙工作本身的同時(shí)，對(duì)自身的成長(zhǎng)也是一種阻礙。如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本源，打破思維的慣性?如何系統(tǒng)的分析問(wèn)題，有效的解決問(wèn)題?本課程中尹樹(shù)剛老師將與你一起找尋問(wèn)題的真相…
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時(shí)間管理的秘籍
課程背景：本課程管理干部和骨干員工為核心，從時(shí)間管理的概念、原則、方法和實(shí)踐四方面，全方位提升管理者的時(shí)間管理水平和工作效率。讓學(xué)員意識(shí)到時(shí)間管理就是自我管理，明白自己要什么，以終為始才能步步為贏。應(yīng)用四象限法、六要事法、28法則、GTD法等讓學(xué)員在工作中條理清…
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基于教練技術(shù)的員工輔導(dǎo)
【課題背景】在過(guò)去的大約20年時(shí)間里，各類組織面臨著全球市場(chǎng)的快速變化，需要更大限度地調(diào)動(dòng)組織成員的智慧和創(chuàng)造力去應(yīng)對(duì)，而我們所面對(duì)知識(shí)型員工的個(gè)性化、多元化、自主化的要求也越來(lái)越高，管理者的任務(wù)已經(jīng)從管理“事”為中心逐步過(guò)渡到領(lǐng)導(dǎo)“人”為主，我們學(xué)習(xí)的很多…
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解放管理者——《有效授權(quán)控制》
課程背景：在我們的工作和生活中，你是否有以下經(jīng)歷？是否因?yàn)楣ぷ鲏毫Χ鵁o(wú)法度假？每天都忙于救火，疲于應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，卻忽略了作為管理者原本應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任？管理者自己壓力山大，而下屬輕松自在？升職之后的工作內(nèi)容和升職前一樣，反而更加忙碌和辛苦？是否你的下屬事…
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